小学语文教案

时间:2023-10-02 11:46:31
【实用】小学语文教案范文合集八篇

作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小学语文教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学语文教案 篇1

教学目标:

学习目标:认识“钟、零”等8个字,正确书写“欠、元”等8个字。

能力目标:能正确,流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。

情感目标:在读中体悟时间的宝贵,要做遵守纪律的孩子,珍惜时间。

学法和习惯:培养主动识字的习惯和合理运用时间的习惯。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体悟时间的宝贵.。

教学难点:认识一分钟的价值,学会珍惜时间.。

课前准备:

知识铺垫:①预习课文,画出生字词。② 了解一分钟的价值(人、动物、交通工具),收集珍惜 时间的名言警句。③小实验:数一数自己一分钟心跳多少下;试一试一分钟能读多少个认识的字;试一试一分钟自己还能做什么。

硬件准备:①歌曲《上学歌》 ②多媒体课件、闹钟一只③学生自制生字词卡片、课文录音带

课时安排:两课时

引导过程:

第一课时

一、游戏导入。初步感知一分钟的重要性。

1、上课前,全体同学立正站好,一动不懂地站立,看谁坚持的最久。一分钟后,请大家谈谈感受。

2、 ……此处隐藏15867个字……务。

1、我们家乡有不少的风景、名胜,你们能给前来参观的客人当一回导游吗?

2、怎样才能当好这个导游呢?读读要求,说说你知道了什么。

3、交际,弄明白本次口语交际的要求。

三、介绍风景,抓住特点。

1、小组内介绍:

2、全班交流。

3、情境模拟:模仿导游介绍景点。

第三课时

(习作指导)

一、谈话导入,明确要求。

二、选定景物,指导观察。

1、你打算写学校里的哪一处景物?说说这处景物。同学评议。

2、怎样才能按顺序、说具体?再去观察。

3、小组观察,教师指导。

(1)写一处景物的组成一组,观察交流。

(2)师参与每一组中去观察交流指导,引导想像:这些景物能让你想到什么?

三、再次交流,完成初稿。

第四课时

(习作评改)

一、交流习作。

1、将自己的习作读给同学听,也可以介绍佳句。

2、说说你喜欢谁的作品。

二、明确评改要点。

1、好文章是改出来的。想把文章改好吗?

2、回忆本次习作提示,说说我们在习作修改时重点该注意哪几点?

(1)按一定顺序。

(2)内容具体。

(3)加上自己的想像。

  三、全班讲评例文。

1、指名读例文。

2、说说值得你学习的地方。

四、小组再次交流习作,互相修改。

五、生随意找自己信任的同学交流修改。

六、誊抄习作。

五、教学后记:

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