幼师工作随笔

无论是在学校还是在社会中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。想要更多的了解随笔吗？以下是小编收集整理的幼师工作随笔，希望对大家有所帮助。

记得我们小时候上学那会课表上会安排一节写字课，那时候特别期待喜欢上写字课，因为这节课的老师讲课更加生动了，写出的字也更加漂亮，我们听得津津有味，练习写字也更加用心，真的.是在快乐学习。后来我做了老师，一直忙着提高学生的成绩，突然感觉现在的学生好可怜，体育课，品德课，美术课和音乐节全部变成了语文和数学课。我一直都有个遗憾，觉得自己书读得太少，我深深体会到阅读对学习语文的重要性。

有一天，我突发奇想：为什么不可以抽出一节课专门上阅读呢？给孩子一个自由阅读的时间不好吗？养成一个良好的阅读习惯该有多重要啊！有一天，我在课堂上和学生说了这件事，学生听了以后都很高兴，个个都带来了家里的课外书，后来的每个星期五下午第二节课就变为了阅读课。

每到这节课，学生早早就进教室拿起书本开始津津有味读起来，我从未发现我们班教室是那么安静，看到学生认真的样子，我心里不禁暗暗高兴起来。课后有时候我还会和学生一聊天，让他们讲故事给我听。

渐渐地，我发现孩子们爱上了这节阅读课。

今天是复习的第二个星期五，下午我还像往常一样走进教室，只见孩子们个个捧着课外书问我：老师，阅读课还上吗？上！阅读不能停止，学习不能停止，好的习惯更不能停止！ ……此处隐藏5128个字……是人的本能，但是作为一名幼儿教师，其爱的内涵应是既丰富又理智的。我爱幼教事业，爱每一个孩子。我给孩子的总是一张温和的笑脸，细心观察每一个孩子的情绪、特别是性格内向的孩子。尊重每一个家长。我给孩子的总是一片真诚、责任。

我们班有一个叫泽泽的小朋友，他性格内向、乖巧、安安静静，所以是一个容易被老师忽视的孩子。泽泽的朋友很少，因为他不大主动找朋友玩。有一次，我发现泽泽拿着小羊回家的游戏棋来回穿梭在小朋友之间，直到听到我弹琴的声音，孩子们都收起自己玩具回座位了，他才无奈地把游戏棋放回原处，回到自己的座位。这些，让我明白他最需要爱，我赶紧把这节课临时改为谈话课。首先，我在谈话前在小朋友中树立泽泽小朋友的威信，便和小朋友讲泽泽小朋友聪明、懂事、爱幼儿园、爱班上的小朋友，他是个好孩子，老师最喜欢和他一起玩。我们小朋友更喜欢和他一起玩，对不对?并以自己的行动带动和影响小朋友。第二次课间活动，情况和我谈话前的一次课间活动完全不同。小朋友纷纷主动和他一起玩小羊回家的游戏棋。我看着他脸上露出了笑容，我也对他微笑，从此胆小、内向的泽泽有朋友了。离园时，我把这事告诉了泽泽的'妈妈，她非常感动，感谢老师有这份爱心。她还主动承认自己教育孩子的一些偏见。孩子年龄小，需要老师细心呵护、细心观察孩子在一日活动中的情绪，及时发现孩子的异常变化，做个细心的老师，做孩子们的朋友。孩子的脸像六月的天说变就变，孩子的心情直接影响一些行为，所以我认为对于孩子的特殊表现及时给予肯定或否定是非常必要的。

亲切和蔼的教育态度使我和孩子之间建立了和谐、融洽的关系。每天置身与孩子们中间，生活在充满童趣的世界中，映入我们眼帘的是孩子们五颜六色的衣服和他们天真的笑脸，我的微笑变成了我与孩子相处的通行证。