其实，宝宝并不是真正学会了数数，而是在朗朗上口地背数字。这是因为数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，宝宝数学概念的发展需要经历一个复杂的过程，宝宝在没有真正理解数概念之前，是无法真正学会数数的。
0-1岁宝宝数理逻辑发展
初为人母，可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。妈妈们可千万别以为这些小宝宝只会吃喝拉撒，其实你的一举一动都会对宝宝有着潜移默化的影响。这个年龄段的宝宝正是感知觉发展迅速的时期，眼睛喜欢看颜色鲜艳的事物，耳朵喜欢听发出响声的物品，小手喜欢去摸各种各样质地的东西。因此，妈妈可以给宝宝唱数字歌谣，用多彩的数字玩具，在生活中给宝宝先“灌输”一些数字，培养宝宝的数感。
亲子小游戏：数字谣，唱一唱
对于年龄较小的宝宝来说，妈妈可以用自己熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。
等宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
妈妈唱的时候可以利用一些图片、实物、手势或动作，让宝宝感受到歌谣对应的内容。妈妈在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱 ……此处隐藏392个字……宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。妈妈说：“开始!”宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上，直到妈妈喊“停”为止，然后让宝宝比比谁排的多，谁排的少。
妈妈最好根据宝宝排的多少来决定自己排的多少，要让宝宝看到多与少的明显区别。比如，宝宝排5个，妈妈可排10个左右。妈妈也可比宝宝排的少，以激发宝宝的游戏兴趣。当游戏结束时，妈妈和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里，放一个的时候，说：“1个。”再放一个，再说“1个”。这样可以帮助宝宝进一步理解数字1。
2-2.5岁宝宝数理逻辑发展
这个年龄段是宝宝计数能力发展的关键期，爸妈可以在生活中多对孩子进行一些“数量与数字的积累”教育，如可以一边走，一边说：“1步，2步，3步……”
亲子小游戏：上一上，数一数
妈妈和宝宝站在楼梯边，妈妈喊“开始”，两人一起往上走，边上边领着宝宝数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，可以重新开始数。这样反复多次，然后给出一个数字，让小孩上相同的台阶数，一般不要超过10。妈妈需注意所上楼梯不宜太陡，并且在旁边对宝宝扶护。
2.5-3岁宝宝数理逻辑发展
这个年龄段的宝宝自主独立意识开始萌芽，他们开始有了简单的逻辑思考，可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。因此，爸爸妈妈们在这个时候，一定要有耐心，给小天才们更多思考的机会和动手的机会，给他们更多的主动权。
亲子小游戏：量一量
妈妈可以给宝宝一把尺，教宝宝认识尺子上的尺寸。让宝宝尝试去量一些物体，如枕头、小板凳、小桌子等，也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。
