0-3岁幼儿语言发展的特点课件

0-3岁幼儿语言发展的特点课件

0-3岁幼儿语言发展的特点课件，语言发展有个体差异性,表现为语言发展的速度不同、特点不同,各方面都会存在一定的差异性，以下0-3岁幼儿语言发展的特点课件。

由于遗传、营养、教育等因素的影响，0~3岁幼儿的语言发展有个体差异性，表现为语言发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，语言发展也存在着不平衡性。

因此，家长在观察孩子的语言行为时，一方面应注意分辨其是正常语言行为还是异常语言行为。对于异常语言行为应及时就诊、及时矫治。另一方面，应注意分辨其是偶发的语言行为（发展中正常的新行为、还是稳定的语言行为。

遵循孩子的语言发展规律，正确、科学地对待孩子的语言行为。

0~3岁幼儿语言能力发展的时间和特点新生儿

0~1个月、

1、有不同的哭声

2、对说话很敏感,尤其对高音很敏感

2～3个月

1、对说话的声音有反应

2、开始将声音和形象联系起来,试图找出声音的来源

3、对成人逗引有反应应,会发出“咕咕”声,而且会发a、o、e音

4、能辨別不同人说话的声音及同一人带有不同情感的语调

4~6个月1、咿呀作语,开始发辅音,如d、n、m、b

2、看见熟人、玩具能发出预约的声音,叫他名字会转头看

7~9个月

1、重复发出某些元音和辅音,如"Ma-Ma、Ba-Ba"的 ……此处隐藏1880个字……宝贝喂些桔子汁，3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤让宝贝尝尝味儿。

2、用奶粉喂养的宝贝，应3-5个月换一种奶粉，避免长期使用单一口味的奶粉，导致宝贝味觉迟钝。这些不断变换的食品可以给予宝贝充分的味觉刺激，对宝贝味觉能力的发展起到促进作用。

3、6个月以后，给宝贝尝一尝甜的、酸的、咸的饮料，同时，可有目的地鼓励宝贝去品尝不同的味道，并在训练的过程中用一定的语言进行强化，比如问宝贝“酸不酸”等。

4、准备小碗、小勺、小托盘、三份同颜色不同味道的液体：甜、酸、咸。爸爸妈妈和宝贝一起品尝这些液体。告诉宝贝“这是甜的”、“那是酸的”、“这是咸的”等。再尝一次，加深印象。

5、准备一些可口的水果(如香蕉、橙子、苹果等、，让宝贝都尝一尝，告诉宝贝香蕉是甜的，橙子、苹果是酸甜的，再问问他哪种味道他喜欢吃。

6、要使宝贝的味觉得到良好的发育，应该特别重视宝贝断奶期的味觉体验。宝贝的味觉、嗅觉在6个月到1岁这一阶段最灵敏，因此是添加辅食的最佳时机，宝贝通过品尝各种食物，可促进对很多食物味觉、嗅觉及口感的形成和发育，也是宝贝从流食——半流食——固体食物的适应过程。如果在这个感受性较强的时期，宝贝有了对各种食物的品尝体验，他会拥有广泛的味觉，以后就乐于接受各种食物。假如我们给他的食物比较单一，宝贝的味觉发育就可能不够发达，尤其是以后接受食物的范围也会比较狭窄，而且不那么愿意接受他从未体验过的食品及其味道。有的孩于偏食就是这样造成的。

味觉训练TIPS

虽然刚出生的新生儿就较喜欢甜的味道，但并不是说宝贝出生后应加糖水，恰恰相反，宝贝生后应早吃母乳、多吃母乳，而不要在开奶前或每次吃母奶前先吃糖水，以免影响母乳喂养。